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8岁的乐乐原本活泼爱动手,自从迷上平板游戏后,脾气渐躁,写作业不到十分钟就分神。妈妈试过强行收走设备,结果引发孩子大哭大闹;如果放任不管,成绩又明显下滑,如何帮孩子在数字时代平衡娱乐与成长,成了全家焦虑的难题。
佛山市家庭教育研究会理事、佛山市家庭教育指导服务中心家庭教育指导师、国家二级心理咨询师。
在数字时代,电子产品如智能手机、平板电脑等已成为我们生活中不可或缺的一部分。调研数据显示:2024年中国互联网络信息中心发布的报告显示,青少年日均电子产品使用时间为3.3小时,手机使用占比约2.2小时。2025年暑期调研显示,近三成中小学生日均手机使用时间超过4小时,这无疑给孩子们的大脑发育带来了巨大的挑战。越来越多的研究发现,智能时代的孩子正面临着注意力不集中、记忆力减退、自控力不足、认知能力下降,甚至抑郁等挑战。
大脑的发育需要丰富的刺激,而孩子们如今却大多时间都盯着手机屏幕,缺乏真实的体验和互动,缺乏多样化的外界刺激。他们没有足够的实际体验来锻炼大脑中负责情感理解、自我控制力和决策能力的重要区域。他们缺失了在户外自由探索,与朋友们互动的体验,这种生活方式无疑对孩子们的大脑发育构成了威胁。在数字技术的影响下,大脑逐渐失去了处理复杂信息和情感的能力。导致他们的大脑可能还像是一个小宝宝的大脑,容易受到外界干扰,难以集中精力处理当前的任务,遇到困难和挫折的时候更容易情绪失控。
微软前总裁比尔·盖茨:允许孩子十几岁时才拥有手机,并设定明确的使用规则和时间限制。
苹果手机创始人史蒂夫·乔布斯:他限制了孩子们使用iPad的时间,并在晚上和周末完全禁止使用其他电子设备。
Facebook(脸谱网)创始人马克·扎克伯格:允许女儿使用视频聊天工具与亲人保持联系,引导孩子善用电子产品的积极功能。
这些方法体现了世界名人们对孩子合理使用电子产品的重视,他们深知过度使用电子设备的危害,并致力于为孩子们创造一个更健康、更有意义的生活环境。
在智能时代,家长的角色既面临挑战也充满机遇,关键在于如何引导孩子正确使用电子产品,合理利用数字技术,同时培养适应未来的能力。以下是一些具体建议:
1.与孩子一起学习新技术,了解他们使用的应用和平台,建立开放对线.设定规则:协商制定屏幕使用时间、内容边界,并明确违规后果。
3.验证信息:教孩子识别虚假新闻,比如通过反向图片搜索验证网络图片线.算法意识:用短视频平台举例,解释推荐算法如何塑造信息茧房,鼓励主动搜索多元内容。
5.无屏幕家庭时间:在设定的时间段(如19:00--20:00),全家遵守不看电子屏幕的约定,用桌游、户外活动等实践体验替代电子娱乐。
6.身体力行的示范:避免在孩子面前过度使用手机,展示健康的使用习惯。
7.创造力培养:鼓励使用AI工具辅助创作(如用AI生成故事框架,再手工绘制插图)。
8.情感教育:通过角色扮演游戏,训练孩子识别网络表情包背后的真实情绪。
